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大一和大二的同学都有竞赛的团队。大一组是陈戎和另一个同学，大二组的有三个。
星期六早上，师生六人前往竞赛的试场。
车子经过那条上坡路。“有脸有面”的卷帘拉上了一半，玻璃门开了。门前没有人，应该是进去了。
陈戎的眼睛沉了沉。
“陈戎。”老师突然叫他。
“嗯。”他转了头。
老师：“这个设计竞赛很考验脑力和体力。大家买些饼干面包，中午的时间很短。”
陈戎：“好的。”
老师又讲起李育星：“他也是嘉北出去的。”
大二的一个同学是李育星的迷弟：“他的初始设计比较传统。后来的一次比赛，他风格大变，得了一等奖。之后成大师了。”
老师笑了笑：“一会儿我给你们介绍一下。”
“迷弟”搓了搓手掌。
几个同学雀跃地欢呼。
李育星一年开几场建筑展，从不和观展人交流。陈戎和倪燕归去观展，知道不会遇到李育星。
今天就不一样了。
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上午是方案作画，下午是答辩。时间非常紧迫，中午，学生们各自啃了干粮，开始整理思路，为下午做准备。
陈戎去洗手间洗了一把脸，把眼镜擦得干干净净。
“迷弟”也站在洗手池，他从镜中看了看陈戎。哪里见过这样的和颜悦色？“迷弟”突然说：“哎，你的气质很接近李育星老师。”
陈戎只是笑了笑。
学生们先到了教室。
李育星和几个评委走了进来。他已经是一名建筑大师，有两个评委比他年轻，但他为那两人让了路。
那两人不好意思，不约而同地对他做出了一个“请”的手势。
几人推搡着。
最后李育星先进来了，他向那两人礼貌地道谢。
两个晚辈弯腰，给他鞠躬。
坐上评委席，李育星的目光望了过来。
见到陈戎的一刹那，他面露惊讶，但掩饰得很快，迅速又露出慈祥的微笑。他面向学生，仿佛个个都是他的孩子。
他始终温和，扫了一圈，暗暗地打量陈戎。
陈戎低着头。
有人喊：“李育星老师？”
“开始吧。”李育星不动声色，静静地听着学生的答辩。
他一直觉得，艺术这门学科和天赋相关。
陈若妧说，陈戎也要往艺术方向发展。
李育星不以为然。万万没想到，陈戎真的进了建筑学系。
有人问：“李育星老师，这个你怎么看？”
李育星回过神，笑着望向台上的女孩，鼓励说：“同学的方案很有特色，关键是将私密性和公共性的尺度，结合得恰到好处。创意非常棒。”
他点评完，又到了下一个评委。
李育星心不在焉。
陈戎在追随他的步子。为什么追随？这或许是一种崇拜，由此证明了他的成就，他的地位。
同学们一个接一个上台。
四个同学之后，轮到了陈戎的答辩。
李育星不自觉地坐正了身子，目光很是复杂。
陈戎的设计是一个幼儿园，他说，设计主旨是希望见到孩子的笑脸。
李育星觉得自己被什么东西击中了。陈戎温顺的笑容在他眼里成了讽刺。
前一个评委对陈戎表达了赞许。
陈戎礼貌地致谢。
李育星淡淡地说：“你以为建筑是万能的吗？家庭教育问题没有办法通过建筑解决，如果你希望所有孩子都笑容满面，你可能更适合去考幼师。”评语犀利。
未上场的学生听得心惊胆战。
其他评委也面露讶色。
陈戎笑容不变：“谢谢李育星老师的意见，我会再接再厉的。”
陈戎的笑是模仿。假的，一切都是假的。李育星直接把陈戎的分扣下来了。
其他评委投过来了古怪的眼神。
李育星意识到，他失态了。他短暂地摘下眼睛，拧了拧鼻梁。
他很久很久没有见过陈戎了。他甚至觉得，这个人的长相早已淡化模糊。然而今天他发现，他仍然记得。
陈戎像极了那个男人。
那个男人是孤傲的，乖张的，他是一个顽劣狂徒。