“……放弃了？”解说员就笑，“她在世锦赛上的成绩要高过这个成绩，还有两次的机会她放弃了……这个放弃……放的很有意思！”
知道了！
而今呢，被你们勒令转学的学生，在一个普通的中学里就读，而后老师发现了特长，并且将她举荐到体队，此刻，她站在世界的赛场上，叫国旗升起。人家学习也没落下，高考状元，却不追逐名校，一心奔着理想。这样的学生，你们不惜才，浪费人才，一个好好的苗子，几乎毁在你们手里，请问此时此刻，你们作何感想。
何平攥紧拳头，咬紧牙关，她不敢给压力，跨栏比短跑的难度更大，意外也更多，要求不能太高，顺利的过了就成！
“赢了齐丽，意义在哪？”
震天的呼喊声，口哨声，欢腾的厉害。
可一开赛，她就愣住了，这动作特别太轻盈了，跨过去脚尖才一点地，那个脚就已经跨了出去，等跨过最后一道栏杆，便是百米的冲刺速度，一个眨眼，人过线了。
那边正在庆祝的三人组顿时愣住了，她们愕然的表情出现在大屏幕上，然后本来的铜牌得主被刷下去了，第一变第二，第二变第三。
何平就在边上焦急的等着，看着，好似浑身的劲儿都用来攥拳头了。她的视线紧紧的盯着林雨桐：
那么多摄像头对着呢，何平气的恨不能掰开她的脑子在里面搅和搅和的，但这会子也不能表现出来。只压低声音道，“你说的，不是咱们的冠军，涉及七项内的，你都会抢来？”
世界纪录是七米五二！漂亮！
然后何平换了方式，“跳远，冠军是加国的选手……刘如的成绩跟季军的成绩是一样的，只能退一步比其他轮的成绩，刘如差了一线，铜牌失了！”
“多远？”
林雨桐上场的时候，准备比赛跨栏的时候，听到场中的欢呼声，M国的选手在女子一百米跨栏中，包揽金银铜三块奖牌，欢呼声此起彼伏。
可同样，网络可怕就可怕在，想翻腾的时候，总有人去翻旧账。
“三十秒八六……三十秒八六……这是女子二百米吴桐取得的傲人成绩，打破了她在世锦赛创下的世界纪录……四天的比赛，她一人摘了两块金牌。”
她在开会，接下来的赛事，是数场比赛同时进行。林雨桐该七项全能了，还有跳高跳远铅球标枪这些项目的单项的赛事几乎在同一个时间段。
何平低声道，“还有两次机会……”
意义在于，你得金，她得银，咱们可以多一块奖牌。
林雨桐看她，“我多一块金少一块金，作用不大。但是对齐丽而言，从十六岁到二十六岁，她努力了十年，这是她最后的机会了。这块金牌，对她的意义不一样。你放心，只要不是夺自家人的金牌，你说要谁的，我就给你抢谁的，成吗？”
十二秒零三！
网曝！这就是网曝！甚至有些学生还爆料，当初是哪个老师是班主任，她脾气不好，嫌烦。又说这老师一向任性，退步的学生就要家长带回去请家教补课云云。然后谩骂人一片。
她抬头看大屏幕，百米跨栏的冠军的成绩是十二秒十九，打破了她之前在世锦赛的成绩十二秒二零。
是！
女子这边，其实每个都有夺金的实力，可惜，赛场上的情况不好说，哪怕是心态稍微不好，发挥失常，可能就跟奖牌失之交臂了。
十二秒零三！
而这些，是在国外的林雨桐不知道的！
何平抱着她，捧着她的脸，左边一口右边一口的。
“记住你的话！抢不来回去你给我玩命的练去。”
七米五一。
各种报道铺天盖地，家慧推出新款，且以奥赛为契机，搞促销活动。买家电送运动器械，什么瑜伽垫，室内运动鞋，还有篮球足球乒乓球，泳衣泳裤泳帽，这些东西都不怎么贵，可这一送，这就不一样的。虽然送的跟家电全不挨着，但人家的口号是：做安全家电，享健康人生。
于是，屏幕上的她，眼睛亮闪闪的，前方像是有千军万马的敌军，她握着手里的枪奋力一掷，像是要一枪直抵敌营帅账一般……
她的眼睛紧紧的盯着裁判，最后的结果：七米六二！
下午是铅球比赛，铅球比赛，本国的队员齐丽以二十米九八的成绩夺冠。全能铅球的时候，林雨桐赛前围着赛场走了两圈，她只扔了一次，二十米九八，跟齐丽持平之后，她放弃了后两次的机会，不扔了。
林雨桐缓缓的走向自己的赛道，超了她！超了单项冠军，按照规则，是可以夺对方的金牌的。
预备——起跳——跳！
林雨桐读过书的学校，挂着横幅，庆贺我校几几级同学谁谁谁，获得了什么什么荣誉。这都是好的一面。
但论起这些项目中有什么是林雨桐特别喜欢的，那便是标枪。这玩意可以当做武器，它也真是一种武器。比起单纯的竞技，她还是更喜欢握着武器的感觉。好似这一刻，她才是鲜活的！
男子铅球，男子标枪，这些项目夺金的可能很大。
白女士宣布，她愿意给每位冠军提供一百万的奖金，感谢他们的辛苦努力，为国争光。
就像是林雨桐转学之前的那个高中，那是一所重点高中。之前就有人说过，说这个学校，只注重学习，吴桐在这个学校，老师是一点也没有发现特长。可现在，就会有人往深的挖掘。就说当初，当学生面对网络暴力的时候，请问学校在做什么？老师在做什么？你们任由那些狗仔在校门口围堵一个孩子，请问你们尽到责任和义务了吗？这样的一所学校，还是重点，你们培养出来的学生是什么样的？这都不是高分低能了，你们连最基本的分辨是非的能力都没教给学生，你们做老师的都没有言传身教的教给孩子，人该有责任担当，那么，能指望你们育人吗？你们在面对这种事的时候，只考虑这个孩子在你们学校，引来了那么大的关注，影响了你们的教学秩序，你们勒令她转学……急切的摆脱麻烦，而不是想办法保护学生。请问，你们这样的所作所为，敢叫你们为国育才吗？育才需得从德智体美劳各个方面培育，德在智之前，可你们注重德育吗？你们自己都没有师德，怎么可能培养出有德的学生来。
再回头去看当初的事情，就会有越来越多的人觉得，当年犯罪的不止一个。那么多那么多的人和媒体，都是暴力的实施者，施加在一个还没有成年的孩子身上。
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