只有类似曾国藩这种地主家庭，大儿子老老实实在家种地，剩下的孩子里选个脑子灵活的读书，这代人考个秀才，下代人就可以考个进士。
等到其中的一个出息了，就把家里其他兄弟也带出去，比如后来曾国藩发达了，就把自己的俩兄弟曾国华和曾国荃也带出来了，跟他一起在外边打仗立功。
后来曾国华阵亡在了三河镇，另一个弟弟曾国荃则混得风生水起。
古代整体遵循的就是一种进化算法，一步一步来，每代人中择优培育，如果一个人发达了，大家一起跟着发达。
现代社会跟古代相比，最大的突破之一就是义务教育。
义务教育最早起源于德意志，被认为是后来德意志和美联邦迅速赶超日不落的撒手锏。
日不落在第一次工业革命后，他们的工作重点是煤矿和纺织，技术含量不高，日不落当时把工人当牲口使，用死了一批就换一批，根本没人力资源一说。
德意志是最早开始普及义务教育。
电力时代需要大量的技术工人，得有相关知识才行。
日不落那种牲口教育模式就落伍了，因为不识字的人没法操作电力设备。
其后，注重教育，全民素质高的德意志和美联邦后来居上，这招后来又成了岛国、华国等后发国家的杀手锏。
义务教育强行把孩子们送到学校，一方面可以搞爱国教育，美联邦那样的一个大熔炉国家，每天早上孩子们都要背诵誓词，就是大家熟知的上帝之下，不可分割，时间长了，国家意识就出来了。
义务教育的另一个优势就是打破社会基因。父母知道的东西就那么点，孩子自然难以跟着父母学到知识。
而学校有义务教育，孩子被送到学校强行灌输宇宙大爆炸、进化论、分子生物学之类。
在华国，义务教育这些年创造了不少奇迹，穷得掉渣的村里竟然能出几十个大学生，改变了命运，突破了父母的天花板，不得不说义务教育功德无量。
不过能够考上理想大学的毕竟是少数现象，在全世界范围内，都出现了一种情况，即各个层次的人会聚在一起。
物以类聚，人以群分，优秀的人会聚在一起，这倒也不是他们故意排外，而是一种能从数学上证明的同质化分层机制。
这种现象跨越物种，跨越文明，任何地方都存在。
也就是说，假如你是个穷人，你离开了家庭，尽量不受家庭影响，但是你的社会阶层决定你周围的人普遍不是特别优秀的那种人，你从他们身上学不到太多的东西，你想变得厉害就得突破这个圈。
什么是可怕的同质化分层？
一般社会初期的时候都平等，有点像把水和油使劲摇一摇，在一段时间内混在了一起，但是静置一会儿，慢慢就恢复到水油分离状态了，各个阶层会形成明显的界线。
不要觉得不合理，全世界都这样，古代和现代也都这样。
比如一些小城市的人去大城市，发现大城市里的人打扮其实差得不太多，说不上什么时尚。
只不过08年左右是个分水岭，城乡迅速分化了，大城市的年轻人越来越时尚，距村里的长得都不太一样了。
其实观察国外就能发现，国外已经和平发展几百年了，而华国从一穷二白发展到现在，和他们相比，发展的时间没多久。
现在大家就开始讨论中产阶级什么的，中产阶级一年能在孩子身上花十几万、几十万，教育演变成了军备竞赛。
而且在未来，这种状态只会越来越严重，而且呈现出圈子化，各种不同的圈子一起生活、合作。
有的圈子里的人只需要维持现状不坠落就可以了，有的圈子却需要不断地向上突破。
有点像有些人住在高楼层，只要维持不掉下来就行了，有些却需要气喘吁吁爬上去。
问题是高楼层的人在竞争中维持很高的优势，层次越低的人资源和条件越差，爬起来就越难。
这种现象在全世界都存在，而且越成熟的社会越这样。
就比如在德意志，百分之五的人拥有全国将近一半的房子，剩下的人大部分租房。
莱比锡只有百分之五的人有房，剩下的人租这些人的户。
之前网络上有个说法，说是德意志人不急着买房，所以房价不高。
实际上只有傻瓜才不喜欢房，德意志人多数都攒不住钱，普遍买不起房。
国外的国家，富裕的家庭从一开始就买了优质学校的学区房，然后通过优质小学升优质初中，然后是重点中学、重点大学，顺着这样的路径就上去了。
当然了，这里不是说进了优质小学就一定能上名校，国外顶级私立也没这个效果，但是概率会增加很多。
相对的，普通人上名校的概率会减少很多，受教育的权利就这样一点点向上移动。
明清时期朝廷就发现一个现象，南方在科举考试中比北方厉害得多。
当然造成这种现象的原因很多，比如南方受战乱祸害较少，很多富足且有文化的家族底子足，这些家族往往藏书上万册，甚至有藏书楼，历代都有人在朝廷做官，熟悉科举套路，辅导下家里孩子自然有加成。
更重要的是，从宋朝开始，南方经济开始超过北方，南方可以把更多的资源投入到培养小孩上，南方读书的孩子无论是比例还是数量都远远超过北方。
其中某两个省的书院加起来数量比全国都多。经济实力的优势今后馈到所有层面，包括教育。
华国从明朝开始，就有点像现在的录取模式，各个省都会有照顾，而不是简单的全国一起录取，但是在各省内部，依旧是有些地方霸占了全省绝大部分名额。
随着经济的继续发展，社会再演变一些年，到处都会演变成一个个的圈，你进不了这个圈，就做不了会演变成一个个的圈，你进不了这个圈，就做不了某些特定的事。
举例来说，孩子进不了某些好的学校，就考不上211和985，或者说很难考上。
如果上不了这类大学，将来就没法进入更好的公司。
这些并不是准备贩卖焦虑，而是一种即将到来的客观现实，或者说已经来了。