吃完了饭，她们几人走回宿舍。当时还没有建教师宿舍，女老师安排在女生宿舍，男老师安排在男生宿舍，何老师总不能跟到女生宿舍里吧。她们从食堂出来，走在明德校道，向左拐进了女生宿舍一号楼，何老师则目不斜视，走到位于明德路尽头的男生宿舍六号楼。
下午何老师没有课，马老师没来宿舍，何老师在宿舍里课又备不进去，觉也睡不着，躺在床上翻来覆去，等着放学去体育馆打球，希望可以碰见李纯。
这时，马老师推门进来，“你还没睡？”
“睡不着。”
“那就别睡了，和我聊天吧。”
“好啊。”
马老师说：诗人何其芳说过：“用自己的火点燃别人的火，去以心发现心。”何老师认为这是班主任工作的真实写照和最高境界。作为一名班主任，最重要的就是要有满腔热情，要发自内心的热爱何老师们的学生，尽管他们会有这样那样的缺点。王东股，在他的成长过程中，何老师深深的体会到以爱待人是一件多么快乐的事情啊！
“以爱育人？”
马老师说：嗯，去年刚接手高三（9）班，王东股的成绩是班里倒数第二名，他是内宿生，但总是迟到，他戴着造型怪诞的项链和戒指，他把校服的裤子改成直筒状，他几乎不和班上其他同学来往，他也几乎不在班级表现自己。我和他的父亲打电话交流才得知他的家长都在省城做生意，王东股小学、初中都在私立学校上学。长期的独立生活使他的性格变得偏激、叛逆，家长与他几乎法沟通交流。我知道我碰到问题少年了。于是，我用理想化的男教师的“以柔克刚”的方法和他相处。我给他宽容的笑容，给他信赖的目光，给他真诚的话语。经过我数次功而返的独角戏后，也许是被真诚打动，他终于不迟到了，他把怪诞的戒指摘了下来了，但他依旧何老师行何老师素，成绩依旧稳居班里倒数前三名。